Deutschland: Modellprojekt für durchgängige sprachpädagogische Begleitung

Die Institutionen werden inhaltlich, personell und organisatorisch so verbunden, dass eine durchgängige sprachpädagogische Begleitung für Kinder ermöglicht wird. Dabei liegt der Fokus auf der systematischen Sprachbildung, der gezielten Unterstützung von Kindern mit spezifischem Sprachförderbedarf und der Förderung von Kindern mit besonderen Begabungen.

→ Mehr zum Modellprojekt erfahren: Website Freie Hansestadt Bremen